13 сентября
1) Наука и научная рациональность.
- Предмет методологии науки. Методологические принципы.
- Методология развития научного знания.
3) Методология научного творчества.
20 сентября
Часть 2. Предыстория классической науки
1) Проблема начала науки (4).
2) Исторические этапы развития античной науки (30).
3) Наука в средние века (7).
4) Натурфилософия и наука эпохи Возрождения (4).
5) Натурфилософия и наука Нового времени (11).
27 сентября
1) 1.1. Методология точного экспериментального естествознания (107-112).
2) 1.2. Проблемное поле науки XVIII в. (112-116).
3) 1.3. Становление химии как области экспериментального
естествознания (116-120).
4) 2.1. Становление высшей математики и открытия в области
астрономии (120-123).
5) 2.2. Концептуальное оформление физики (123-134).
6) 3.3. Теоретические основания классической химии (134-137)
7) 3.4. Концептуальные основания биологии (137-142).
4 октября
История развития неклассической науки в ХХ веке
1) Критерии и идеал теоретической науки.
2) Мировоззренческие и методологические аспекты специальной и общей теории относительности.
3) Методологические проблемы фундаментальных физических теорий.
3.1 Развитие физики элементарных частиц.
3.2 История и методологические принципы квантовой физики
4) История развития теоретической биологии.
4.1 История становления генетики
4.2 Методологические проблемы эволюционной теории.
11 октября
Междисиплинарная методология науки XX-XXI вв.
1) Формирование общенаучного понятийного аппарата – роль кибернетики в истории современной науки 185.
2) Методология функционального подхода в научном исследовании 191.
Теория систем и системный подход в истории науки XXв. 193.
3) Методология системного анализа 195.
4) Понятия и принципы информационной парадигмы 199.
5) Синергетическая парадигма: истоки и методологические принципы 205-219.
18 октября
Часть 6. Эволюция научной картины мира
1)
1. Научная картина мира (общее понятие) 219 +
2.1 Механическая картина мира 221.
2)
2.2 Эволюция физической картины мира в XX в 224.
3)
2.3 Идея эволюции в физической картине мира 237 +
3.1 Принцип самоорганизации в формировании научной картины мира 240.
4)
3.2 Междисциплинарный принцип системности в формировании научной картины мира 242.
3.3 Глобальный эволюционизм 245.
25 октября
Начинаем знакомиться с учёными, внесшими большой вклад в теорию и методику физического воспитания и спортивной тренировки. Содержание презентации: 1) гражданская биография (кратко); 2) основные труды и их мысли; 3) какой методологии придерживался.
1) Лесгафт П.Ф.
2) Гориневский В.В.
3) Бернштейн Н.А.
4) Саркизов-Серазини И.М.
1 ноября
1) Иваницкий М.Ф.
2) Рудик П.А. и Пуни А.Ц.
3) Донской Д.Д.
4) Фарфель В.С.
8 ноября
Волков Н.И.
Коц Я.М.
Озолин Н.Г.
Матвеев Л.П.
15 ноября
Зациорский В.М.
Воробьёв А.Н.
Платонов В.Н.
Гужаловский А.А.
22 ноября
1) Верхошанский Ю.В.
2) Селуянов В.Н.
3) Бондарчук А.М.
4) Боген М.М.
29 ноября
1) Коблев Я.К.
3) Чермит Казбек Довлетмизович.
6 декабря
1) Хакунов Нурбий Хасанбиевич.
2) Жуков Виктор Иванович.
3) Доронин Анатолий Михайлович.
4) Бегидова Светлана Николаевна.
5) Чурсинов Вячеслав Еевстафьевич.
13 декабря
1) Элипханов Салман Байсултанович.
2) Ратов Игорь Павлович
3) Козлов Игорь Михайлович.
20 декабря
2) Набатникова Марина Яковлевна.
3) Гавердовский Юрий Константинович.
4) Коренберг Владимир Борисович.
5) Дмитриев Станислав Владимирович.
Поделиться с друзьями: